miércoles, 28 de septiembre de 2011

Crónica de un claustro no anunciado: NO al plan Refuerza. Programa Retuerza el pescuezo a un parao.

Claustro, encierro, encerrona, encerrado.

¿15 días? ¿He oído 15 días? ¿O tal vez, eran 10? Menos mal, oye, no hace falta que lo decidamos hoy, me dije.
Como si eso sirviera de algo, un rato después me vi bochornosamente con la mano alzada votando sí: seguro que hasta levanté la derecha mientras mandaba a un parado a ganar lo suficiente para pagarse el abonotransporte.

Ante todo, mucha calma.

En quince días hay que darle el "sí quiero" a la Figar y su plan refuerza.

Pues bien, retomemos el vamos a dejarla plantada.
Recordé, en medio de una pesadilla, cómo un compañero analizaba las cuentas que la Figar había echado para financiar su plan: a 30 euritos la hora de plan. A repartir entre la empresa intemediaria, su asesoría administrativa, las cuotas a la seguridad social y el plus de transporte, este último es en realidad el sueldo, no da para más, me explicó la Figar repanchingada desde la tele en aquel desayuno fatídico. Se le vio la patita por debajo de la puerta. ¡A hablar con tu confesor, guapa, que a este paso nos das las campanadas desde la Puerta del Sol en telemadrid!

Por un puñado de dólares se me quedó clavada en la amigdala. Ya se dijo allí con bastante claridad: migajas. Y yo pensando en que no se lo llevaran los otros y estaba vendiendo mi silencio, traicionando mi propia voz.
¡Que no! ¡Que ya está bien de intromisiones! ¡Que esta no es más que una de tantas!
¡Qué lucidez! Mañana nos quitan Muface o las guardias y nos mandan un servicio de a 30 euros la guardia. La sucesión de mayorías absolutas es directamente proporcional a la frecuencia con que te disparan por la espalda.¡Pero qué has hecho, Lucía, quién se va a fiar de ti ahora!

Me asombra un poco la lealtad institucional, esperemos acontecimientos a la egipcia.

Y encima un montón de profes dispuestos a cooperar por la dignidad de otros. Esto es solo el comienzo.

¡Ah! Y si seguís dudando del sentido de vuestro voto, volved a verla y me contáis.

sábado, 24 de septiembre de 2011

RIP Profesor10

Movimiento por una Escuela Pública de Calidad Profesor10

Obituario

Uno de los nuestros ya no está entre nosotros.

Uno de cada diez profesores ya no trabaja en la pública
Los recortes le han obligado a repartir su horario a otros nueve que se quedan e irse al paro.
Aguirre y Figar han perpetrado la desaparición del Profesor10.
¿Cómo es esto posible?
Para entender cómo afectan los recortes de profesores a la Escuela Pública de Calidad tenemos que pensar en un grupo de 10 profesores y quitar uno: 2 horas más es un profesor menos.

El profesor10 no tiene horario.




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D.E.P.

Profesor10
 
Movimiento por una Escuela Pública de Calidad Profesor10
2 horas más es un profesor menos
Cuando sumar es restar
Madrid LA SUMA es UNA RESTA
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¿Quién es el profesor 10?


El Profesor10 es el profesorX del curso pasado que ya no está.
En la CAM este curso 1 de cada 10 profesores ya no está. El recorte de la consejera Figar le ahorra un 10% de inversión en profesores a su presidenta Esperanza Aguirre, condesa de Murillo.


¿Qué es  Profesor10?
 



El Movimiento por una Escuela Pública de Calidad Profesor10 no está dispuesto a renunciar a conseguir un 10 en calidad. Por desgracia, la consejera Figar sí. Ya lo ha hecho, al reducir la plantilla en un 10% ha colapsado los servicios de valor añadido: atención a padres, prácticas, bibliotecas, etc. Tenemos al enemigo en casa, la consejera Figar quiere ahorrar en calidad.


Estamos hartos de luchar contra la maquinaria difamatoria de Aguirre y Figar, pero esta vez los hechos serán incontestables:

¿Somos unos vagos?
          –Trabajemos más horas
•¿Somos insolidarios?
          –Trabajemos sin cobrar
•¿Nos preocupa la calidad?
–Trabajemos para mejorar el rendimiento de nuestros alumnos




El Movimiento por una Escuela Pública de Calidad Profesor10 va a poner en marcha el Programa Profesor10 de Atención Educativa como instrumento para compensar el ataque a la línea de flotación de la calidad de la Escuela Pública.

El Programa Profesor10 de Atención Educativa es un proyecto de voluntariado iniciado por profesores de la enseñanza pública de la CAM. Es una reacción necesaria ante el ataque a la calidad de la educación perpetrado desde dentro por la consejera Figar. Como profesionales, exigimos el control sobre la calidad de la educación en la Comunidad de Madrid: la calidad la defendemos nosotros con nuestro trabajo y no los políticos.

Desde El Movimiento por una Escuela Pública de Calidad Profesor10 os pedimos vuestra colaboración.

Programa Profesor10 de Atención Educativa:

  • Profesor10 es un programa de refuerzo educativo que busca ayudar en sus tareas extraescolares a todos los alumnos que lo deseen, un proa con profesores de verdad abierto a otras experiencias educativas que optimice los recursos de los IES ampliando su horario.
  • Profesor10 estará diseñado por profesores de la escuela pública y constituirá  un valor añadido propio de cada instituto.
  • Profesor10 permitirá hacer visibles las preocupaciones de los profesores ante el ataque y contribuirá a reforzar nuestra imagen pública.
  • Profesor10: es fácil de explicar, vamos a ofrecer atención educativa fuera del horario escolar gratis.
  • ¿Quieres ser voluntario? Profesor10 te necesita.
  • Tal vez un par de horas a la semana de muchos de nosotros sean suficientes para  que nos tomen en serio. No es mucho pedir y seguro que muchos alumnos estarán dispuestos a participar.

Profesor10 es la ayuda que nuestros alumnos necesitan con sus tareas extraescolares.


Cómo desarrollar Profesor10
El Movimiento por una Escuela Pública de Calidad Profesor10 propone crear Asociaciones Culturales Sin Ánimo de Lucro en cada centro público. Estas asociaciones culturales tendrán entidad jurídica para poder establecer relaciones y  firmar acuerdos de colaboración con los Consejos Escolares de los centros públicos o con la dirección de los mismos.

Tenemos que crear una estructura asociativa que nos de cobertura pues habrá que hacer frente a cuestiones como el seguro escolar o la financiación del personal de administración y servicios necesario para poder abrir los centros por la tarde, amén de cierto tipo de colaboración institucional.

En un primer momento habrá que ser modestos: ver qué días está abierto el centro, a qué horas (tal vez podamos usar algunas séptimas), centralizar esfuerzos en centros con turnos vespertinos o nocturnos, escuelas de idiomas. Pudieran surgir acuerdos de colaboración con entidades municipales para la cesión y utilización de espacios, aunque siempre será mejor en el propio centro educativo del alumno.


La elección de centro en el que colaborar
 
Os propongo, además, un modelo de agrupación de profesores abierto no restringido ni limitado por nuestro destino oficial. Si el instituto en el que trabajas está lejos de tu casa, acudid a los institutos de vuestros barrios y haceros visibles o quedaros junto a vuestros compañeros y alumnos si así os sentís más respaldados.
Pensemos en el Programa Profesor10 de Atención Educativa como en un proyecto de futuro llamado a detener la intromisión de la educación privada en nuestros institutos por las tardes. La trampa del proa promovida por la consejera Figar.

Un futuro de calidad para la educación
Una vez que el Programa Profesor10 de Atención Educativa sea una realidad trataremos de concursar públicamente en proyectos financiados por instituciones públicas y privadas para beneficio de nuestros alumnos así como para garantizar la viabilidad del proyecto a largo plazo.
Este Programa es un ataque frontal a la falta de cualificación de los programas de refuerzo académico desarrollados por entidades privadas promovidos por la consejera Figar.
Que hay que trabajar dos horas lectivas más, sí, de acuerdo,  pero que nos las paguen.
El Movimiento por una Escuela Pública de Calidad Profesor10 se plantea el curso 2011-12 como una inversión de futuro en la educación pública de Madrid.
¿Cómo empezar?

Aquí y ahora. Os propongo convocar asambleas constituyentes en los centros a través de las asambleas de profesores y efectuar una coordinación a nivel local para difundir  Profesor10.

El Movimiento por una Escuela Pública de Calidad Profesor10 os convocará a todos los que estéis dispuestos a hablar y contribuir al Programa Profesor10 de Atención Educativa en un lugar público, en un lugar concreto y a una hora determinada. Por el momento, si te ha parecido interesante esta idea, pásalo.

jueves, 22 de septiembre de 2011

VENTE A LA PÚBLICA, ABANDONA LA CONCERTADA: te están engañando

Nada de medias tintas.
Algunos conceptos básicos para empezar: traslado de matrícula viva, ahorro en extraescolares, gratuidad, servicios de valor añadido.
Seguro que todos hemos oído hablar del típico cole cutre concertado en el que los alumnos hacen gimnasia en la azotea, o de aquel que era de monjas pero que ahora lo lleva una cooperativa (de aspirantes a monjas, diría yo).
"Madrid destaca por la calidad de su enseñanza concertada: los superprofesores de la concertada trabajan más horas y por eso hacen mejor su trabajo y tienen más tiempo para preparar sus clases y corregir el trabajo de sus alumnos, los alumnos pueden escoger entre una infinidad de optativas e itinerarios formativos, los coles concertados tienen unos pedazo de laboratorios y unas bibliotecas que pa qué, pistas deportivas con tableros de baloncesto de metacrilato." Todo esto lo dijo en italiano y en Rímini para que no nos enteráramos, a ello se debe la escasa difusión de su contenido.


Ha nacido el Movimiento Escuela Pública Plan B, a falta de algo más ingenioso que incluya algunas siglas y números. El Movimiento Escuela Pública Plan B premiará con un jamón a todas aquellas familias que realicen el TRASLADO DE MATRÍCULA VIVA de un concertado a un centro educativo público. Que digo yo que a 300 pavos de huelga por semana mejor nos lo gastamos en jamones.


En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento. Albert Einstein


miércoles, 21 de septiembre de 2011

Sooooooomos los de la Ceja Ayyayayay

A estas alturas de la película o le pegan un tiro al bueno o me voy a dormir.

Ya se vio en su momento la imposibilidad de detener el barco.

¡Qué lástima de ocasión perdida! Todos los expedientes de los alumnos paralizados  porque no han podido celebrarse las evaluaciones de septiembre. Los de la PAU tirándose de los pelos y la Figar quitándose las gafas de sol mientras la fotografían los paparazzi (lástima de novio viejuno que se ha echao, en fin, a las del opus se les perdona todo).

Pero la cafetera no deja de silbar y siempre hay un roto para un descosido, me dije.

 ¿Y ahora que lo sabes qué vas a hacer  tú?

Ya me imaginaba yo, antes de hacer clic, que la cosa iría de firmar en algún sitio.

¡Oye! Pues tampoco es mala idea eso de firmar, en época de crisis es bastante baratito. Si lo piensas un poco es mucho más económico que hacer una pancarta.

El Cóndor pasa, Los tres días del Cóndor... esa, esa es la muvi: la Guerra de los Tres Días pasó a la historia. Hay que tener en cuenta la crisis, emular la Guerra de los Seis Días habría sido antológico, mejor la mitad y si me apuras, un tercio. Claro que lo de la Marea Verde fue desconcertante desde el principio: en google te mandaban al Norte de África en vueling como te tropezaras con un baner.


¡A- las- ba-rri-ca-aa-das!
¡A- los- pa-ra-pe-ee-tos!
Bajoel- triunfo- de- la-...


Los de música se han lucido con los raps de la esperanza y demás composiciones. ¡Qué desperdicio de profes de música interinos! ¡Necesitamos un politono, leches! (por cierto, amiguetes, ya podéis ir mandando vuestras aportaciones que es mi primera película. ¡Venga, majetes! Que luego os pongo en los títulos de crédito.)


¡Bueno, bueno, bueno! ¿Y qué me decís de los pancahackers? Desde que nació el 15M, los de plástica están en crisis, ya no hay forma de hacer una pancarta ingeniosa. Se ha agotado la inventiva: ¡qué tijeretazos ni siluetas! Una muñeca hinchable con la cara de la Figar en el mastil de la bandera de las estrellitas. ¡Con eso petamos el flickr fijo!



Pa mí que necesitamos un 20N.

jueves, 8 de septiembre de 2011

Madrid. Figar comparecerá el 23 de septiembre en la Asamblea

TOMA LA PLAZA
"FIGAR DIMISIÓN"
DIA 23_Septiembre
LUGAR Plaza de la Asamblea de Madrid, Madrid
MOTIVO Comparecencia de la Consejera de Educación L. Figar ante la Comisión de Educación del Parlamento madrileño
HORA (por determinar)

Madrid. Figar comparecerá el 23 de septiembre en la Asamblea

Agencias

Publicado el jueves 8 de septiembre de 2011, 14:55
   

MADRID, 08 (SERVIMEDIA)


La diputada de Izquierda Unida de la Asamblea de Madrid Eulalia Vaquero, informó hoy que la consejera de Educación, Lucía Figar, comparecerá el próximo 23 de septiembre en la comisión correspondiente de la Cámara regional para exponer sus planes para la enseñanza madrileña.

Esta diputada espera que la consejera explique, también, las medidas que han provocado la huelga el 14 de este mes en los institutos madrileños y afirmó que el inicio del curso escolar empezará “con conflicto”.

“Los institutos están incendiados”, explicó Vaquero, quien afirmó que las medidas de Figar son una “agresión en toda regla a la enseñanza pública, que está siendo atacada por las política neoliberales de Esperanza Aguirre”.

Sobre la citada huelga en la enseñanza, el portavoz parlamentario de UPyD, Luis de Velasco, dijo que “lamentamos que se lleve a cabo, porque los alumnos son los perjudicados, pero está justificada porque la Comunidad de Madrid ha gestionado muy mal la educación”.

El PSM, por su parte, solicitó la comparecencia de manera “urgente” de los sindicatos que forman la Mesa Sectorial de Educación (UGT, CCOO, ANPE y CSI-F), así como de la Federación de Asociaciones de Padres y Alumnos de la Comunidad de Madrid Francisco Giner de los Ríos, en la Comisión de Educación y Empleo.

miércoles, 7 de septiembre de 2011

Figar Dimisión

Si cuando llegue el final del blog no os he convencido de por qué Lucía Figar es una amenaza para la educación pública en Madrid me corto la coleta.